宠我网

楼主: ldgg4418

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

106
发表于 2008-4-2 03:16:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

现在我没有做实验的空间,只是在看资料。我在空闲时来一下宠我未尝不可。至于出国是最好的选择,我附合论坛里的一位朋友的建议。不过,不过我认为他讲得有道理,就重复了一次。BS我就BS我吧。呵呵。

107
发表于 2008-4-2 03:16:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

最初的帖子不是我发的。题目也不是我拟的。
  我觉得与那位教授没法比,不论在学术成果、教学资历等各方面。呵呵。

108
发表于 2008-4-2 03:17:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

规则有两个作用,一是被人遵守,一个是被打破.
  潜规则,是社会矛盾与各方利益相互制衡,中和的产物,而且往往与社会主流道德想抵触.
  有人选择了遵守,有人选择了将其打破.
  现在不仅经济和政治体制需要改革,而且教育体制也迫切需要改革.
  应该有更多的人像张老师一样站出来呐喊:

109
发表于 2008-4-2 03:17:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

我不是老师,不过替人监考过,就算我第一次监考,也不是瞎子,第一排的人都敢作弊,不过看他看了半天小条露出郁闷的表情也挺逗的,看来没找到答案。本科生的作业更不用说了,最极品的是一模一样的,连个空格都不加,这样的以后还有人借给你抄。带实验时,一个班里教会一个就成了,反正会共享的。不过,有不好好学的,也有好的,追着问实验的孩子虽然少,但是也存在。像这位博士带的学生这么JP的,我倒是没见过,应该算是我们导师的幸运吧。

110
发表于 2008-4-2 03:18:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

学生闹事很正常,但闹的这么凶就有点过头了。我也是一个大学生,可以说说我的看法:
  在大学的潜规则里选修课就是一门拿学分的课,要不是学校有选修课学分的要求谁会去上选修课?有多少人会因为纯粹的兴趣而去上你的课?你有没有想过今天你把那些学生杀的尸横遍野,下学期还有谁敢选你的课?
  学生抄袭是不对,这我也反对,是对老师的不尊敬,但抄袭也有抄袭的度,那些把网址什么的都粘下来的学生不及格活该,这是对老师赤果果的无视,对那些认真修改过网上下载的文章的学生就让他们过了吧,至少形式上ok就可以了,要求何必这么高呢?
  现在大学年年扩招,大学生找工作难上加难,再加上现在社会上的诱惑这么多,这些独生子的自制力又不强,有几个会认认真真的搞学术?就算学习认真刻苦有几个会找到满意的工作?现在的大学不像以前能保证给我们一个完美的未来,相反教学质量年年下滑,学费越来越高,食堂饭菜的质量也不好,昔日神圣的殿堂在学生眼里已经变成一个纯粹的商品交易:我给你交钱,你给我文凭,仅此而已。什么学术道德都在教授讲师们的追名逐利中化作乌有,学生们也就学着他们的样子放任自流了。在这种情况下你还能要求他们什么呢?
  我对这一切也很痛心,知道很多大学生真的不争气,但大环境就是这样,我也没办法。具体到现实情况,建议lz还是不要这么较真,把自己的学术水平提高才是王道,毕竟讲课讲得好再任姓的学生也会认可的。请lz反省一下,你的课堂上有没有能吸引学生的东西?课堂内容是是否生动?我们学校有个老师讲邓小平理论和三个代表这门课,本来这种垃圾课没几个人愿意去上,但在他的讲授下每节课教室都是满满的人,那个老师把那门课真正讲活了,让学生愿意上。lz你想一下,你能办到吗?
  至于最终的考试,也就是个形式,让大家都满意不好吗?毕竟让学生学到东西,在课堂上陶冶情操才是教学的最终目的。而那个政治课老师也懂得这个道理,考试很简单,大家都很高兴,我们对他的评价也很高。

111
发表于 2008-4-2 03:18:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

张老师你好,我是07年长大毕业的,管理学院的。整个毕业设计,象我们班级的同学做论文都是比较认真的,基本上都通过了。现在我也一直很感谢指导我的老师,做设计的过程中教了我很多东西,研究的方法,思维等等。
  如果生科院的学生想你上面说的那样,我认为了你已经完全尽到一个老师的职责。平时的考试,60分及格。一般都很简单考到的,除非是自己很不擅长的。可是现在有一些的学生,整天是吊儿郎当的,学习的时候成天逃课,考试就想作弊,不及格就到处闹,简直就是一群垃圾。怪这不好那不好,可是就从来不想想自己做的怎么样……
  长大也不是什么很好的地方,但是清者自清,你把自己的工作做好,对的起自己的职责。您那些有一点良知的学生都会感谢您一辈子的。

112
发表于 2008-4-2 03:19:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

現在就是大學太多,太濫,很多學校就是大專的水平,學生的素質,教學能力,教學資源都擺者呢,何必非要按照本科去培養,名正言順地叫大專算了。

113
发表于 2008-4-2 03:19:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

学生学鸟语时间太长了!!

114
发表于 2008-4-2 03:20:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

楼主是一个好老师.

115
发表于 2008-4-2 03:20:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

我要声明一下:
  1、我反映的是长江大学生科院的情况,长江大学其他院系的情况及整体情况,我不了解,没有调查也没有发言权。我对原石油学院那一块的学术氛围,个人认为比西校区好些!学风也好象比西校区好些! 有很多学生在大三就跟着老师搞科研,而且还有的出了成果!这在生科院以前是几乎不可想象的! 我现在也是东校区的老师合作搞科研!生科院的教学和科研水平不仅在长江大学,在西校区都占不到位子!学生的科技成果奖中,生科院的学生的名字难寻!这是怎么回事?要说科研,你看看院领导、系主任有多少课题?有没有认真的指导研究生?火车跑得快,全靠车头带啊!再这样下去,后果不堪设想!
  2、我自认为非常认真地、用心地去教学;较轻松的研究生的课程,是没有我的份儿的。
  3、考核问题:第一我这样做在第一时间内获得了主管教学的陈院长的批准,他说你按自己的标准来;第二我没有确定成绩之前学生就已经发难了,如果再改变成绩就是向学生认输!本来我是想根据最后一节课的表现再进行一次修正的!他们这样就不修正了吧。

116
发表于 2008-4-2 03:21:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

一声叹息,唉
  
  犟直的老师,唉,你为什么要对今天的那帮学生还抱希望呢?今日的大学生早就不是你上学时候的了,何苦为难自己来的
  
  就让他们找不到工作,就让他们天天打网游,就让他们天天找女朋友讨论开了几次房,你何苦来的

117
发表于 2008-4-2 03:22:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

给这些学生一个教训也是应该的,个人觉得!

118
发表于 2008-4-2 03:22:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

在别处看到的——
  
   
    前些天阅大三的“政治学名著选读”卷子时,发现有一个填空题同学们答得很奇怪。题目是:阿伦特的著作或文集除《极权主义的起源》外还有 、 、 等。题目不难,但一个班30人,答全的仅一两位。让我惊讶的是,有四五个同学都写了一本书,名字叫《yellow的潜水艇》。我心里纳闷起来。难道是抄袭?怎么错得也一样?回想考试时没发现作弊的,我倒怀疑起自己来了:难道阿伦特还有一本小说或散文集我还不曾知晓,真是枉研究阿伦特这么长时间了。于是,我立刻到网上百度去搜,结果发现,原来是有一个博克的主人名叫“yellow的潜水艇”,他的博克上写了一篇题为“阿伦特的最后著作”的文章。那篇博文本来是写阿伦特的《精神生活》的,但搜出来大标题显示的却是如下字样——阿伦特的最后著作:yellow的潜水艇。原来如此!大概那几个同学在网上查阿伦特资料时过于匆忙,未及看具体内容,而只记得“阿伦特的最后著作:yellow的潜水艇”了,这真是博克时代才会发生的笑话。

119
发表于 2008-4-2 03:23:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

明天我就参加学校的教代会了,希望有发言的机会!

120
发表于 2008-4-2 03:23:00 |只看该作者

又一个杨帆事件出炉 (代同事发)

我见过这样的老师!!上课根本不行,吸引不了学生的注意。
  
  我爸爸也是老师,也是大学老师,也认真负责,怎么没见学生批评他了?
  我爸爸也是教语言的。他就有本事让别人听课听得津津有味!
  
  要怪就怪你自己!不研究教学方法。
  说现在的学生不行,学生不行也是老师教出来的!
  学生在学校里的时间比家里长得多了!怎么没人说是老师没教好,反而说是学生不好??
  扩招怎么了?扩招学生就算是杂了点,难道你们老师就只教好学生不教坏学生了??
  像你们这样的老师就是没有师德!
  平时没见你们好好教,平时没研究教学法,
  到了考试的时候就想着为难别人。
  你当你真的是谁谁谁了?
  有点权力你得意了不是??
  
  告诉你,一次两次和学生搞不好关系也许是学生的错,
  三番两次搞不好就是你自己的原因了。
  怎么不想让自己的课上的生动一点,让别人不敢逃你的课?
  
  我们学生为什么要逃课,不是因为贪玩,
  而是因为你们这些垃圾老师的课上了等于白上,
  根本学不到东西!
  还不如自己去看点书来的有用!
  
  大四这种时候,还让人上你们这些没有油盐的课等于是在浪费时间!
  浪费时间等于杀人!!
  你还签名还查人,你查什么?
  一个老师上课查人就是老师的耻辱!
  别人都不想听你的课,你还挺有理的,觉得别人不尊重你。
  那么你又教会了学生什么?
  你的存在让学生获益了什么??
  
  以为有文凭就可以当老师么?
  文凭高和当老师是两码事!!
  自己不虚心,不学习,还劈头盖脸说别人素质差了。
  你要是真认真负责了,人家会不听你的课?
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

成都宠物论坛|手机版|成都宠物网搜索|百度|谷歌|宠我网 ( 蜀ICP备07500266号 

GMT+8, 2024-12-23 20:39 , Processed in 0.172537 second(s), 16 queries .

© 2007 By www.Petovo.com Some rights reserved

回顶部