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又是如此惊人一跪

楼主
发表于 2007-10-1 23:19:00 |只看该作者 |倒序浏览
李阳博客里的一张“全体学生跪下给老师们磕头”的图片引起的“包头群跪事件”还未完全平息,现在又有人下跪了,且吸引眼球的热烈程度绝不亚于前者。
   因为,下跪的不是一千个学生,而是一个堂堂的中学校长,他的膝前却是千余师生,浩荡哉!校长的下跪,不是为了感恩,而是面对着调皮学生无心向学、校风日下的状况,为了感化学生,重新唤回学生的向学意识。据说校长曾经3次跪在三尺讲台上为学生上课,现在面对千余师生,众目睽睽下,他双手合拢重重跪下,发自肺腑地大声呼喊:“求你们了,不要再玩闹了,好好学习”。(《海南经济报》9月24日报道)
   作秀也好,动情也罢,既然这么轰动,那就允许从校长大人的这一跪之价值说起吧。想想如此惊人一跪,说明了什么,有什么地方让人为之叫绝。
   如果说“包头群跪事件”中,千余学生在教师节那天下跪,是因为节日而表表尊师之德,这似乎有点说得过去的理由。那么,校长大人的这一跪,合理之由何在呢?请多多想想吧,暂且不说师道尊严已被弃如蔽履,先来看看校长大人的这一跪下去,解决了什么问题。也许对于一些学生,他们会为此而感动得垂泪满面,而自责。即使是这样,这些有觉悟的学生也未必真的能体会校长的良苦用心。还须注意的是,按边际效益递减原则,校长一而再地下跪,其下跪的价值也会愈来愈小,到了学生习以为常时,下跪之价值也就归于零。
   作为学生,接受校长大人在众目睽睽之下的这一跪,心里也够沉重的了。给学生的,也许不是从此以后洗心革面好好学习,而是带着一份内疚,多了一份心理压抑。这一跪,跪的是学生,是用跪来死死央求学生。事实上,这就是把当前中国教育的一些弊端与责任,全归咎于这些心姓还在发育之中的学生,在一定程度上,这一跪是对学生们进行了一次道德的“集体惩罚”。然而,大多学生也未必明白其中真义,在他们看来,这一跪,是多么地莫名其妙。

   好似一些人总是去小偷小摸,不务正业,干尽坏事,此时你去跪求他,也发自肺腑地大声呼喊:“求你们了,不要再做坏事了,好好做人啊。”这样做,对于那些有良知者也许管点用。但这绝不是最好的合理的方法,更绝不是解决问题的关键所在。你要是莫名其妙地给这些小偷一跪,也许更助长了他们的嚣张气焰:“别人对我没有法子啦,还有何可怕的”。
   因此,这位校长大人,为何不去与教师们研究研究授课方式、教育方式,是不是跟不上时代节拍了,是不是在某些环节出问题了,再认真思考如何走出教育的误区。并且,学生调皮不爱学习,也不是学生的一个群体的问题,必定是与整个社会大环境有关,与当地的社会风气有关,也与家庭有关。要是这些问题都一一解决,社会与学校给学生营造一个良好的学习与成长的环境,那几个害群之马还用得着劳驾校长大人去动情地一跪?
   没有教不好的学生,但教育不好学生,也不是学校单方面的责任。为何要下跪,真的是黔驴技穷了?校长大人的这一跪,在告诉着我们,学校的管理与教学是多么无力,也是多么“无奈”。通过下跪而被教育出来的学生,对其以后的成长又将是怎么一个结局?
   校长大人,以后不要再动不动就下跪了,这种表达方式要省着点用。以后真的一定要跪,你就跪一跪上面的教育主管部门,跪一跪教育决策者,要求他们改变当前不合理的体制,改革当前落后的教育模式,改变当前以分数定一切的教育现状,这是不是来得更实在更有意义?纵观整个社会,下跪要是成了人们一把用来对付无力与无奈的最后“利器”,那么到头来,刺伤的不是使自己无力与无奈的对象,而是持器者,是整个社会。
  
  


原文作者所属博客:自由国


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