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实际上，这个爸爸男主角，早已死去。我们所看到的是他临死前的一场美梦。
本以为《星际穿越》这部电影是科幻片，看完才知道更类似于一部纪录片，里面引用了很多物理知识，从没象现在这样静下心以学习的心态去了解这些比如黑洞，时间，引力，相对论，虽然似懂得非懂的，给我感觉，太空画面很唯美，震撼。美中不足的是电影时间过长，看完感觉很累，情节方面我想还可以再紧凑点。
后面一排女生 不停在那里问旁边的男生问题，说怎么这么看不懂，不过《星际穿越》这影片对懂得欣赏的人来说 绝对是佳片。
浩瀚星空，洪荒的宇宙，虫洞的样子，黑洞的样子，关于时间的拉伸和压缩，高维度空间的样子，外星球的样子，看的我心驰神往，不知道电影里有多少是真的，是不是真的都很震撼。
"地上七年，天上一时"大概原理就是这样：
想象两根长度一样并排排列的皮筋 分别有两只笔在两个皮筋上画一厘米直线 两个笔速度完全一样 但是在过程中将其中一根皮筋拉长再放回(影片中他们去找信号在回来 这个过程受到引力场影响) 那么当皮筋恢复到正常时 两个笔画的长度是不一样的，
假如拉扯皮筋时两支笔都画到了2毫米处
然后其中一个拉扯并放回
然后停笔
这个过程正常的笔可能已经画到6毫米处了
但是被拉扯的皮筋被放回后笔可能只画到了2.00001处
这个时间差就是1小时抵七年
物体的质量越大它附近的时间就越慢，质量越大的物体越能拖住时间，使时间变慢。
银河系中最重的物质就是黑洞，包含4亿个太阳的质量，被自身的引力积压成一个密实的星体。这里的时间比在银河系的任何地方都过得缓慢。
不被黑洞吸入的技巧是从黑洞的一边靠近，需要精准计算轨迹并把握速度从而进入一个巨大的环形轨道。
《星际穿越》影片的最后，主角跌落到黑洞，却意外洞穿了黑洞的秘密，升华到了五维空间，通过重力传授给了自己的女儿答案，并挽救了人类，皆大欢喜。
可是这里面有很多的漏洞无法解释：
1、五维空间到底是什么？为什么是机器人先达到了五维空间的层次反过来点化人类？机器人又是何时去到高纬度的空间层次里面去的？
2、在五维空间里主角可以穿梭至任何四维的时间点，可为什么要选择在女儿小的时候的书房来点化他？为什么不选择在她心智更加成熟、知识体系更加完善的将来进行点化？
3、在黑洞的超高引力下原子、中子尚不能存在（坍缩成无限小的无实体重量）为什么主角可以在飞行器里存活（应该被压缩成粒子被吸入黑洞），甚至还可以看到飞行器被类似于光的颗粒粒子击打的情形（连音速状态下的鸟的碰撞都可以击穿飞行器，黑洞内部光速粒子却只能在飞行器上留下金属击打后的伤痕吗）？
答案是，我们看到的结局是假的，是聪明的导演刻意做出的美好的虚空假象，导演给定的本片的真实结局如下：主角助推女主之后跌落黑洞的边缘，由于引力等未知力量的原因时间被无限放缓。主角开始有了幻觉，自认为达到了五维空间，想象了后面发生的所有事情，我们看到的结局便是主角的幻想。
《星际穿越》理解了这一点，以上的所有问题都可以得到解答：
1、黑洞是真实存在的，《星际穿越》主角在黑洞里面自然是坍缩成粒子，人类最后的尝试（起码是主角这一次尝试失败告终）。
2、五维空间便是人类的意识，幽默又机智机器人伴随了主角最后的一段快乐的日子（影片开始的时候就不断的暗示，主角不喜欢平静的生活而向往宇航员刺激的生活）所以被主角深刻的刻在了意识里，也在主角的幻想中被强化成了点化神一样的角色。其实机器人也已经在黑洞中灭亡。
3、《星际穿越》主角的意识里面印象最为深刻的一幕便是临走之前在女儿的书房的类别，所以主角所谓的在黑洞内部实现的“五维穿越”只能来回穿梭在女孩的书房里。。。
以上的结局，并不是主观臆断，《星际穿越》导演已经隐晦的给出了暗示：
1、《星际穿越》叛变者告诉主角“人死前的最后一幕一定是自己的孩子的脸庞”这不是胡乱安插的煽情点而是导演事先埋下的伏笔。影片最后主角被困在自己的意识里面在书架后面无数次的面对女孩的脸庞却无法沟通，还有主角梦回人间后见到了自己的女儿暮年期的样子感觉逼真，却没有一个镜头来描述其身边同样是来看望女儿的子孙的相貌，这些深刻印证了“人死前的最后一幕一定是自己的孩子的脸庞”这条线索。（不要以为主角看不到女儿老时的样子，黑洞的重力可以让时间无限放缓，主角可以接收到女儿老时的影像，这一点电影里也有所提及就是男主对女主说在黑洞里面一秒钟地球上已经过去了50年）
2、《星际穿越》主角回到人类的最后的避难所，见到了空间扭曲的桶形飞行器样子并没有感到十分诧异，其实桶形的飞行器理论上虽然可以借助角速度提供离心力代替重力，但是由于采光问题不可成事，那这一幕的设计是何用意？还记得诺兰导演的另外一部经典作品《盗梦空间》里人造的梦境是什么样子的吗？明白了吧。
最后要说的一点是，导演暗示了这么 一种观点，超越三维空间，四维时间的五维只是人类的意识而已，真实却又不太真实。所以唯物主义和唯心主义在宇宙的深处、黑洞的边缘得到了统一，在遥远飘渺的外太空，人类的意识（唯心）和人类本身或者说地球本身（唯物）都只是沧海一粟，彼此的隔阂已经毫无意义。
"一维到十维"
1维：一条线，没有问题。
2维：一个平面，没有问题。但为了高维度时解释上的方便，作者用另一个方式来说明二维：分离。即：另外分出一条线。
3维：一个空间，同样很直观，因为我们就是眼睛所见就是3维的空间。但为了高维度时解释方便，作者同样用了另一个方式来诠释：摺起。一个3维空间下摺起的动作能让2维空间的点跳到另一个2维空间的点。(延伸：一个 n 维空间下的摺起动作能让 (n - 1) 维空间的点跳到另一个 (n - 1) 维空间的点，这个观念之后将会被继续使用到。)
4维：在三维上加上时间感念，我们的眼睛看到的是三维的世界，但如果有一种生物看得一个人由出生到死亡的一生，那麼3维下的时间对它而言就不是时间了，3维的时间对此生物而言相当於是几何上的第四个维度。这个生物会看到一条波动著的4-D长蛇，一条纪录著一个人由出生到死亡的长蛇。
举个让人比较容易理解的例子。小时候应该很多人在课本每一页的角落画上一个个的人，每个人都只有一点点动作上的小差异，当把书本快速的翻过时，这些小人合起来就像在做动作一样。如果我们把这一页页都拆开，就可以看到这个2D小人的一生了。
对这个2D的小人而言，第三个维度是时间，而对我们这些3D人而言，这第三个维度只是书本的厚度。这件事情暗示著：对 n 维世界的人而言，第 n + 1 个维度是时间，但对於 n + 1 维世界的人而言，第 n + 1 维也只是空间上的一个维度而已。因此，2D小人的时间对我们 (3D世界的人) 来说是厚度 (空间上的一个维度)，我们 (3D世界的人) 所认为的时间，其实在 4D 世界的人眼中只是一个空间上的维度，而 4D 世界的人眼中的时间，也只是 5D 世界的人眼中的一个空间上的维度。
那麼什麼是4D呢? 一条线。没错，一条线! 只是这条线上的每个点分别代表了人 (3D世界的人) 一生中的某一个时点及他的所在位置。
5维：分离。一个人的一生中有无数的选择。我们常说，如果当时我能怎麼样，现在我就可以如何如何了。是的，5维就是把这所有可能的选择给包容进来。因此，从4D的线上分离出无数条线 (选择)，就构成了第5维。
6维：摺起。类似於3维的概念，6维能让5维空间中的点自由跳跃。因此，如果一个3D世界的人对现在的生活不满意，假使他拥有6维空间的能力，则他能够自由的变成5维空间中任何一个他所满意的位置。
7维：前面在4维到6维举的例子都是一个人的一生。现在我们把这个概念放大来看，也可以想像成是宇宙的一生：「从大爆炸宇宙诞生，各种可能性下所产生的各种变化，一直到宇宙灭亡为止。」我们把前面这串叙述，看成7维空间的一个点，如果能有两个这种点，我们就能构筑出7维空间了 (again, 又是一条线)。
问题是：「从大爆炸宇宙诞生，各种可能性下所产生的各种变化，一直到宇宙灭亡为止。」这句话本身就代表无限大了，怎麼会有两个无限大的点呢?
解释是：如果大爆炸的一开始初始条件不同，那麼就会有不一样的宇宙诞生。因此，第七维的空间可以想成是两个不同初始条件的宇宙连成的一条线。
8维：应该可以猜得到那两个字是什麼了：「分离」。从7维的线上分离出来的线，构成第8维。更精确地说，就是各种不同的初始条件下形成的宇宙所组成的集合。
9维：摺起。第9维的摺起动作能让第8维空间内的点跳跃。因此到了第9维的空间，我们已经能够自由穿梭在任何一个宇宙的任何一个时点的任何一个3度空间了。
10维：呼，终於走到这一步了。
在第10维，我们将所有可能的宇宙中的所有的时间下的所有的3度空间，想像成10维空间下的一个点。这个点已经包含了一切了。你还能想像另一个「所有可能的宇宙中的所有的时间下的所有的3度空间」的点吗?
“物理的尽头是数学，数学的尽头是哲学，哲学的尽头是神学”
物理阶段：控制自身物理分子，以提升分析能力，学习能力，透视能力等等，例如快速学会格斗和用枪，快速掌握外语和医疗知识，看到树木地表的分子流动；控制其他物理分子，例如控制黑帮老大的记忆细胞，控制电和磁，控制……其实是分子的都可以控制了，有一个解释不错：当脑力达到40 %后，Lucy所认知的世界将是一粒粒分子组成的，如同数不尽的星星一样，她可以随时随地分解或组装各种分子，最后呈现给大家各种异能的表现！
数学阶段：世间万物唯一的计量单位是时间，如果没有时间，任何东西都不存在。所以Lucy开启计算和掌握时间模式，在不断建造新型计算机并储存计算数据以留给后人查看的同时，Lucy先是跨越了空间，再跨越时间，此时她已经慢慢掌控了时间，像倒带一样回到了远古，见到了祖先Lucy……
哲学阶段：Lucy与祖先Lucy，食指相触，人类智慧的开始伴随着Lucy肉体的终结……
神学阶段：I am everywhere……
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